A.開放式提問
B.閉合式提問
C.誘導(dǎo)式提問
D.探索式提問
E.問候式提問
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你可能感興趣的試題
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.管理與政策診斷
D.行為診斷
E.教育診斷
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.出院后慢性疾病患者長期健康指導(dǎo)
B.指導(dǎo)繼續(xù)用藥和定期復(fù)查等注意事項
C.介紹住院制度、探視制度
D.提供所患疾病的病因、發(fā)病機制等知識
E.在報紙雜志上開辟專題欄目
A.個人與個人之間的傳播
B.個人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.親身傳播
E.自我傳播
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
A.貫穿于健康教育計劃的始終
B.只存在于健康教育計劃實施后
C.只存在于健康教育計劃形成時
D.只是對健康教育計劃效果的評價
E.只存在于健康教育計劃執(zhí)行過程中
A.速度適中
B.避免停頓
C.激發(fā)對象思考
D.接受對象提問
E.根據(jù)對象反饋及時調(diào)整
A.人口學(xué)因素
B.社會心理學(xué)因素
C.結(jié)構(gòu)變項因素
D.提示因素
E.對疾病易感性的認識
A.幫助患者盡快適應(yīng)住院環(huán)境,建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力,減輕焦慮,減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應(yīng)能力,減輕心理負擔
D.提高手術(shù)配合能力,減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護理能力,促進功能康復(fù),建立健康生活方式
最新試題
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
在健康信念模式中,修正因素包括()
以下哪項不屬于教育計劃的主要內(nèi)容()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
人際傳播的形式包括()
下列符合醫(yī)院健康教育特點的是()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于人際傳播中的談話技巧,說法正確的是()
入院教育目標是()