單項(xiàng)選擇題“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)做了最好的詮釋。

A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性


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1.單項(xiàng)選擇題如果不吃早餐,血液里缺少(),大腦功能就會(huì)受到影響。

A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪
D.微量元素

2.單項(xiàng)選擇題我國小學(xué)階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。

A.班級(jí)管理活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的個(gè)性傾向性主要表現(xiàn)在()。

A.需要、動(dòng)機(jī)、世界觀
B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動(dòng)機(jī)、世界觀
D.興趣、愛好、理想

4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生審美()能力是美育的起點(diǎn)。

A.感知
B.理解
C.判斷
D.創(chuàng)造

最新試題

在心理測(cè)驗(yàn)中,智力測(cè)驗(yàn)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(2)班的班主任工作,有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn),這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此,在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動(dòng),無心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是—個(gè)人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型:單項(xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在德育過程中,如何運(yùn)用榜樣法?

題型:問答題

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。

題型:單項(xiàng)選擇題