A.焦慮
B.怕黑
C.哭鬧
D.發(fā)泄
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A.分離焦慮
B.膽小
C.受挫
C.愛哭
A.增加帶養(yǎng)人離開及讓其獨(dú)處的次數(shù)
B.培養(yǎng)其溝通方式
C.鼓勵(lì)其克服困難
D.減少帶養(yǎng)人離開及讓其獨(dú)處的次數(shù)
A.受挫
B.分離焦慮
C.膽小
D.愛哭
A.焦慮
B.膽小
C.愛哭
D.受挫
A.社會(huì)性
B.認(rèn)知
C.情感情緒
D.感知
A.焦慮、膽小、受挫和愛哭
B.任性、膽小、受挫和愛哭
C.焦慮、膽小、霸道和愛哭
D.焦慮、依賴、受挫和愛哭
A.根據(jù)家長的要求
B.根據(jù)原定教養(yǎng)計(jì)劃
C.根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，
D.根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)
A.增加
B.減少
C.調(diào)整
D.維持
A.要素
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.保障
A.游戲活動(dòng)策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
最新試題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）