A.焦慮、膽小、受挫和愛哭
B.任性、膽小、受挫和愛哭
C.焦慮、膽小、霸道和愛哭
D.焦慮、依賴、受挫和愛哭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.根據(jù)家長的要求
B.根據(jù)原定教養(yǎng)計劃
C.根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平,
D.根據(jù)預設目標
A.增加
B.減少
C.調整
D.維持
A.要素
B.基礎
C.前提
D.保障
A.游戲活動策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
A.4-6個月
B.7-9個月
C.1-3個月
D.10-12個月
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學習新知識
D.發(fā)展想象
A.2歲
B.1歲多
C.2歲多
D.3歲
A.3-6個月的
B.0-3個月
C.7-9個月
D.10-12個月
A.反應
B.記憶
C.操作
D.注意
A.聽覺注意
B.味覺注意
C.視覺注意
D.有意注意
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)()。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高()。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構成的簡單句
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)?