A.原則
B.目的
C.基礎(chǔ)
D.方法
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你可能感興趣的試題
A.過(guò)程
B.目的
C.工具
D.基礎(chǔ)
A.核心
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.中心
A.測(cè)驗(yàn)
B.觀察
C.觀察與評(píng)價(jià)
D.評(píng)價(jià)
A.深入、細(xì)致、客觀地了解其認(rèn)知發(fā)展的情況
B.為其調(diào)整營(yíng)養(yǎng)菜譜
C.為其增加戶外活動(dòng)
D.為其學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)
A.感知能力練習(xí)活動(dòng)的時(shí)間
B.感知能力練習(xí)活動(dòng)所使用的材料
C.營(yíng)養(yǎng)菜譜
D.睡眠時(shí)間
A.計(jì)劃
B.結(jié)果
C.過(guò)程
D.方案
A.錄音法
B.量表法
C.攝像法
D.攝影法
A.攝影法
B.錄音法
C.量表法
D.攝像法
A.感知能力發(fā)展
B.動(dòng)作發(fā)展
C.聽(tīng)辯能力發(fā)展
D.語(yǔ)言能力發(fā)展
A.手拿書(shū)安靜聽(tīng)
B.情緒反應(yīng)
C.動(dòng)作表現(xiàn)
D.尋找聲音來(lái)源
最新試題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()