填空題企業(yè)培訓(xùn)的目的是()、提高員工的能力和技術(shù)水平、()、有效溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
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2.填空題國家電網(wǎng)公司員工教育培訓(xùn)工作實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),按照統(tǒng)一規(guī)劃、()、()、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。
7.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目流程實(shí)施過程中,要根據(jù)()選聘相應(yīng)的培訓(xùn)師。
A、經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
B、組織形式;
C、培訓(xùn)大綱;
D、對(duì)象需求。
8.單項(xiàng)選擇題()環(huán)節(jié)是整個(gè)培訓(xùn)循環(huán)圈的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
A、培訓(xùn)需求調(diào)查;
B、培訓(xùn)評(píng)估;
C、培訓(xùn)教材編輯;
D、培訓(xùn)流程管理。
9.單項(xiàng)選擇題目前,()已經(jīng)成為提高組織執(zhí)行力和工作效率的主要管理工具。
A、培訓(xùn)需求調(diào)查;
B、培訓(xùn)效果評(píng)估;
C、培訓(xùn)學(xué)員管理;
D、培訓(xùn)流程管理。
10.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)必須根據(jù)企業(yè)的需求和特點(diǎn)來調(diào)節(jié)自身的組織框架和操作方式,即應(yīng)以為()導(dǎo)向。
A、企業(yè)效益;
B、企業(yè)適應(yīng)性;
C、價(jià)值理念;
D、社會(huì)需求。
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企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
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培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
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計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
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福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
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培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
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拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
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崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
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計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
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勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
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