單項選擇題在培訓內容一定的情況下，（）決定培訓效果。

A、培訓形式；
B、師資力量；
C、課程設計；
D、組織管理。


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1.單項選擇題（）集中反映了培訓組織的培訓管理理念，體現(xiàn)培訓機構在培訓管理實踐中的能力與水平。

A、培訓需求分析；
B、培訓評估結果；
C、培訓組織形式；
D、培訓項目的流程。

2.單項選擇題實訓項目可行性報告中，對于（）技術一定要予以著重論述。

A、預期收益較大；
B、工藝流程復雜；
C、原創(chuàng)性；
D、項目造價較高。

4.單項選擇題實訓項目可行性報告編寫的最優(yōu)人員配備模式是（）。

A、項目研發(fā)人員自行編寫；
B、專業(yè)人員提供資料，研發(fā)人員編寫；
C、專業(yè)人員自行編寫；
D、項目研發(fā)人員提供資料，專業(yè)人員編寫。

5.單項選擇題下列（）不屬于案例法教材編輯的特征。

A、通常以第三人稱來描述；
B、重要信息需征得有關機構或人員的同意；
C、邏輯結構設計是編輯的核心工作；
D、案例需典型性和代表性。

6.單項選擇題采用原汁原味法對教材進行選擇的關鍵是（）。

A、后期的內容取舍；
B、過程中歸納整合；
C、前期的培訓目標調研；
D、“原件”的選擇確認。

7.單項選擇題一般常用篇、章、節(jié)形式的教材是（）教材。

A、講授法教材；
B、角色扮演法教材；
C、多媒體教學法教材；
D、案例法教材。

8.單項選擇題目前數(shù)量最多，內容最廣泛、最豐富是（）教材。

A、多媒體教學法教材；
B、角色扮演法教材；
C、講授法教材；
D、案例法教材。

9.單項選擇題培訓教材開發(fā)始終不能偏離的主線是（）。

A、教材的實用性和系統(tǒng)性；
B、培訓目標的實現(xiàn)；
C、內容不斷推陳出新；
D、簡潔求精，通俗易懂。

10.單項選擇題為達到最優(yōu)培訓效果，對機電一體化機器操作人員培訓宜采用（）方法選擇培訓教材。

A、拼接法；
B、就地取材法；
C、案例收集法；
D、原汁原味法。