單項選擇題教學(xué)過程中,對獲取的反饋信息進行矯正的時,復(fù)雜問題應(yīng)該()。
A、集中矯正;
B、個別矯正;
C、重點矯正;
D、專題矯正。
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1.單項選擇題教學(xué)過程中,對獲取的反饋信息進行矯正時,個性問題應(yīng)該()。
A、集中矯正;
B、個別矯正;
C、重點矯正;
D、專題矯正。
2.單項選擇題講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進的地方的反饋方式是()。
A、課后小結(jié);
B、課堂問答;
C、課堂討論;
D、練習(xí)與考核。
3.單項選擇題通過()所接收到的語言反饋信息,較之其它形式的反饋信息具有準確、具體、即時和簡潔的特點。
A、課后小結(jié);
B、課堂問答;
C、課堂討論;
D、練習(xí)與考核。
4.單項選擇題()是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、設(shè)備損壞、作業(yè)環(huán)境破壞的根源。
A、惡劣環(huán)境;
B、危險源;
C、違章指揮;
D、趕進度。
5.單項選擇題培訓(xùn)師是整個培訓(xùn)場地和培訓(xùn)過程的控制者和指揮者,必須眼觀六路,耳聽八方,()高度注意學(xué)員的操作過程。
A、偶而;
B、間或;
C、隨時;
D、輪流。
6.單項選擇題沙盤推演又叫沙盤模擬培訓(xùn),一般用于()的培訓(xùn)。
A.技術(shù)類
B.技能類
C.管理類
D.理念類
7.單項選擇題仿真模擬大大節(jié)省了實際操作設(shè)備的配置要求,()好,可靠性高。
A、真實性;
B、質(zhì)量;
C、安全性;
D、操作性。
8.單項選擇題班組創(chuàng)新主要體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營(工作)過程中的()方面,如技術(shù)方面的小發(fā)明小創(chuàng)造等。
A、細節(jié);
B、管理;
C、文化;
D、制度。
9.單項選擇題()是企業(yè)的基層管理組織,應(yīng)按照企業(yè)要求向成員進行規(guī)章制度培訓(xùn)。
A、班組;
B、車間;
C、職能部門;
D、業(yè)務(wù)部門。
10.單項選擇題崗位適應(yīng)型培訓(xùn)的特點是以崗位的()作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容。
A、關(guān)鍵知識和關(guān)鍵技能;
B、基本知識和基本技能;
C、文化與價值觀;
D、規(guī)章制定。
最新試題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
題型:多項選擇題
語言設(shè)計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
題型:多項選擇題
職責指標反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題