沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。

政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。

實(shí)現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是（）

行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。

家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。

如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

在我國(guó)，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）