填空題領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生是()的客觀要求。
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3.問(wèn)答題試論述性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的影響。
4.問(wèn)答題試論領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體素質(zhì)提高的途徑。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)角色的主要特性。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)體制的類(lèi)型。
10.問(wèn)答題試述如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進(jìn)行有效的制約?
最新試題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹(shù)立良好社會(huì)道德的教育者。
題型:判斷題
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門(mén)能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開(kāi)展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。
題型:判斷題
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
題型:判斷題
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()
題型:多項(xiàng)選擇題
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。
題型:判斷題
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
題型:判斷題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。
題型:判斷題
沒(méi)有義務(wù)的行政,沒(méi)有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型:?jiǎn)柎痤}
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
題型:判斷題