單項(xiàng)選擇題反對(duì)教育的過(guò)早專門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)
B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)
C.課程方向人文化趨勢(shì)
D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)


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1.單項(xiàng)選擇題體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.課程方案

2.單項(xiàng)選擇題主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門(mén)化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀
B.改造主義課程觀
C.科學(xué)主義課程觀
D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性
B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性
C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性
D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性

4.單項(xiàng)選擇題主張根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要來(lái)制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。

A.個(gè)人本位論
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.社會(huì)本位論
D.興趣決定論

5.單項(xiàng)選擇題制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.政治決定論