A.個(gè)人本位論
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.社會(huì)本位論
D.興趣決定論
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A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.政治決定論
A.規(guī)則性
B.專屬性
C.法定性
D.私有性
A.專業(yè)意識(shí)
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)品質(zhì)
D.專業(yè)技術(shù)
A.大學(xué)和科研院所
B.大學(xué)和其他各類高等院校
C.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)
D.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.大約一萬(wàn)年
B.大約一千年
C.大約五百年
D.一百多年
最新試題
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）