幼兒走失屬于學前教育機構(gòu)嚴重（）

環(huán)境是指兒童周圍的客觀世界，它包括自然環(huán)境和（）。

活動家四周的環(huán)境布置應以幼兒身體高度為難，有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動進行游戲。

為了幼兒能更好適應幼兒園環(huán)境，應特別注意（）

記錄嬰幼兒學習成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。

在環(huán)境創(chuàng)設中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的參與者和創(chuàng)造者。

充分利用廢舊材料來創(chuàng)設學前教育機構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學前教育機構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識。

托兒所具體工作包括（），（），（）三個方面。

剩余酒精存放時特別要注意蓋緊蓋子，避免揮發(fā)，要（）存放在陰涼處，不要放在陽臺、灶臺、暖氣等熱源環(huán)境中。