A、物質(zhì)和精神
B、自然與社會
C、家庭與幼兒園
D、幼兒園與社區(qū)
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A、各方面都尚未定型
B、3-6歲
C、0-6歲
D、比較脆弱
A.收拾整理
B.維修
C.清潔衛(wèi)生
D.安全
A、美感
B、兒童喜歡
C、教育要求
D、自由活動需要
A、教育形式
B、雙重任務
C、教育內(nèi)容
D、教育方法
最新試題
懸掛在學前教育機構走廊上的裝飾物,在材質(zhì)上有特殊要求,即要()
記錄嬰幼兒學習成長過程的大量文字信息,可以呈現(xiàn)在學前教育機構的物質(zhì)環(huán)境中。
改善學前教育機構周圍的居住環(huán)境,讓老鼠沒有生存之處屬于滅鼠有效措施里面的()
為了幼兒能更好適應幼兒園環(huán)境,應特別注意()
環(huán)境是指兒童周圍的客觀世界,它包括自然環(huán)境和()。
學前教育機構環(huán)境的創(chuàng)設要堅持低費用,高效益的(),勤儉,因地制宜,充分利用社區(qū),家庭資源,就地取材。
活動家四周的環(huán)境布置應以幼兒身體高度為難,有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。
幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設靈魂是()
為幼兒提供干凈,舒適,整潔的環(huán)境,減少()發(fā)生。
學前教育機構的環(huán)境創(chuàng)設,主要是指()根據(jù)學前教育機構教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,創(chuàng)設滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神,體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動,方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景,發(fā)揮環(huán)境的育人功能,促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。