單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)標(biāo)志可以辨別、比較和測(cè)評(píng)，也就是說(shuō)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所展示的標(biāo)志是可以直接觀察計(jì)算或能通過(guò)一定的方法辨別、把握和計(jì)算的。這指的是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的（）

A、客觀性原則
B、科學(xué)性原則
C、完整性原則
D、可操作性原則


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2.單項(xiàng)選擇題在崗位考核指標(biāo)中，諸如打字的數(shù)量、時(shí)間、來(lái)回取活的次數(shù)、耗氧量等這些指標(biāo)屬于（）

A、主觀指標(biāo)
B、半主觀半客觀指標(biāo)
C、客觀指標(biāo)
D、測(cè)評(píng)標(biāo)度

3.單項(xiàng)選擇題在崗位考核指標(biāo)中，諸如工作難度、重要性、喜歡程度等屬于（）

A、主觀指標(biāo)
B、客觀指標(biāo)
C、半主觀半客觀指標(biāo)
D、測(cè)評(píng)標(biāo)度

4.單項(xiàng)選擇題用來(lái)描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（）

A、測(cè)評(píng)標(biāo)志
B、測(cè)評(píng)要素
C、測(cè)評(píng)指標(biāo)
D、測(cè)評(píng)標(biāo)度

5.單項(xiàng)選擇題為每一個(gè)測(cè)評(píng)要素確立關(guān)鍵性的描述特征，要求具備可辨別、易操作的特征，這是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的（）

A、測(cè)評(píng)標(biāo)志
B、測(cè)評(píng)標(biāo)度
C、測(cè)評(píng)標(biāo)志
D、測(cè)評(píng)指標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題首先提倡用科學(xué)方法測(cè)量人格的是英國(guó)的（）

A、馬斯洛
B、高爾頓
C、比奈
D、麥克利蘭

7.單項(xiàng)選擇題世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國(guó)心理學(xué)家比奈制定的（）

A、智力測(cè)驗(yàn)
B、能力測(cè)驗(yàn)
C、個(gè)性測(cè)驗(yàn)
D、心理測(cè)試

8.單項(xiàng)選擇題我國(guó)在（）廢除了科舉制。

A、1901年
B、1895年
C、1898年
D、1905年

9.單項(xiàng)選擇題公元1043年，主要針對(duì)考試的內(nèi)容向宋仁宗建議對(duì)科舉制進(jìn)行改革的是（）

A、吏部尚書(shū)
B、范仲淹
C、王安石
D、包拯

10.單項(xiàng)選擇題科舉制的正式確立和形成的朝代是（）

A、隋朝初期
B、唐朝末期
C、唐朝前期
D、隋朝末期