A.一般測驗
B.特殊測驗
C.情境測驗
D.觀察評定測驗
E.討論評定測驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加州心理測驗(CPI)
B.卡特爾16種因素測驗(16PF.
C.比奈—西蒙智力測驗
D.羅夏墨跡測驗
E.默里與摩根的主題統(tǒng)覺測驗
A.針對性原則
B.明確性原則
C.科學性原則
D.創(chuàng)新原則
E.精煉性原則
A.專家加權法
B.德爾菲咨詢法
C.簡單比較加權法
D.對偶比較法
E.回歸分析法
A.結構化面試
B.單獨面試
C.半結構化面試
D.壓力面試和非壓力面試
E.非結構化面試
A.選擇與招聘崗位的工作內容和可能遇到的實際問題作為測試的內容
B.選擇那些與招聘崗位的工作內容和可能遇到的實際問題無關的問題作為測試的內容
C.選擇那些對崗位工作績效有直接影響的能力因素作為測試的因素
D.選擇那些對崗位工作績效沒有直接影響的能力因素作為測試的因素
E.試題內容要明確化,盡量要選擇規(guī)范的題目
A.思想智能素質
B.科學智能素質
C.社會智能素質
D.心理智能素質
E.身體智能素質
A.聽
B.寫
C.問
D.觀
E.評
A.素質測評必須以某一行為事實為依據(jù)
B.素質測評是對主體工作前條件的分析與確定
C.素質測評實質上就是素質測量
D.素質測評與績效考評是等同的
E.素質測評可以為人事配置提供科學依據(jù)
A.克萊福德小部件靈活性測驗
B.普杜釘板測驗
C.明尼蘇達操作速度測驗
D.SRA聽寫技巧測驗
E.業(yè)務打字測驗
A.簡單加權
B.綜合加權
C.縱向加權
D.橫向加權
E.回歸加權
最新試題
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關鍵環(huán)節(jié)。
人員素質測評總體方案制定的要求:()
()的好處在于測驗的質量的在實際應用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
思維具有哪些顯著特征?
潛能
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
人員素質測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結合,必須切實可行。
進行試題試測的手段有()