多項選擇題在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
A.基礎資源
B.教師資源
C.書本資源
D.擴展資源
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1.多項選擇題洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
A.環(huán)境的
B.情感的
C.社會的
D.生理的
2.多項選擇題認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
A.事實
B.概念
C.命題
D.理論
3.多項選擇題教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
A.注意力
B.關(guān)聯(lián)性
C.自信心
D.滿足感
4.多項選擇題分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
A.認知因素
B.意向因素
C.家庭因素
D.社會因素
5.多項選擇題洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
A.教學偏好
B.自我形象與價值觀
C.信息處理方式
D.認知個性風格
最新試題
當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
題型：多項選擇題
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
題型：多項選擇題
教學目標的三個層次為（）
題型：多項選擇題
校外自主學習有幾種？（）
題型：多項選擇題
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學設計的層次？（）
題型：多項選擇題
教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
題型：多項選擇題