單項(xiàng)選擇題作為一門(mén)學(xué)科規(guī)范教育學(xué)，通常以赫爾巴特的（）為標(biāo)志。

A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛(ài)彌兒》


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1.單項(xiàng)選擇題盧梭的教育著作是（）。

A.《大教學(xué)論》
B.《愛(ài)彌爾》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民主主義與教育》

2.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)過(guò)程是學(xué)生智力發(fā)展與情感等非智力因素相互影響的過(guò)程”，這是（）教學(xué)規(guī)律提示我們的。

A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.知情意統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題作為特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程的教學(xué)過(guò)程，其間接性主要是指（）。

A.間接地獲得知識(shí)
B.獲得間接經(jīng)驗(yàn)
C.有教師幫助去獲得知識(shí)
D.有同學(xué)幫助去獲得知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題編制課程的過(guò)程模式是由（）提出。

A.杰克遜
B.杜威
C.克伯屈
D.斯滕豪斯

5.單項(xiàng)選擇題“教是為了不教，教是為了學(xué)生的學(xué)”。這句話(huà)體現(xiàn)了教學(xué)的（）規(guī)律。

A.掌握知識(shí)和發(fā)展能力相結(jié)合
B.知情意統(tǒng)一
C.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
D.間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合