A.實習(xí)技能訓(xùn)練
B.完成工作任務(wù)訓(xùn)練
C.學(xué)習(xí)提高能力訓(xùn)練
D.專業(yè)技能訓(xùn)練
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A.提高員工工作技能,提升工作效率
B.增強(qiáng)員工的自我管理能力,減少對外部支持的依賴
C.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維,推動組織創(chuàng)新發(fā)展
D.以上全部
A.就業(yè)意愿不足
B.缺乏有效就業(yè)指導(dǎo)
C.職業(yè)認(rèn)知偏差嚴(yán)重
D.失業(yè)時間超過半年
A.落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策
B.促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)
C.實現(xiàn)勞動力供求相互匹配
D.以上都不是
A.區(qū)域性緊缺
B.全國性緊缺
C.行業(yè)性過剩
D.企業(yè)內(nèi)部問題
A.了解求職者就業(yè)資源占有狀況
B.分析求職者存在的問題和矛盾點
C.提供問題解決思路
D.做出職業(yè)決策
A.人力資源管理較好的企業(yè)
B.行業(yè)衰退且人員分流安置需求大的企業(yè)
C.在線培訓(xùn)資源豐富且有創(chuàng)新實踐的企業(yè)
D.近年吸納就業(yè)較多的民營小微企業(yè)
A.分析求職者的個人素質(zhì)和興趣偏好
B.列舉求職者可以選擇的職業(yè)取向
C.對比各種職業(yè)取向的優(yōu)劣得失
D.做出職業(yè)決策
A.從就業(yè)需求、政策落實、增加公益服務(wù)領(lǐng)域的角度進(jìn)行研究
B.從增加公益性崗位的做法、相關(guān)政策措施的落實以及對政府部門加強(qiáng)困難群體人員就業(yè)援助的意見和建議的角度進(jìn)行研究
C.僅從就業(yè)需求的角度進(jìn)行研究
D.僅從公益性崗位的數(shù)量和崗位擴(kuò)大的角度進(jìn)行研究
A.提供專業(yè)、個性化的指導(dǎo)和培訓(xùn)
B.建立有效的反饋機(jī)制
C.確保方案符合所有相關(guān)法規(guī)和政策
D.確保方案得到所有員工的支持和參與
A.加快項目進(jìn)度
B.避免誤差
C.提高項目成本
D.降低項目風(fēng)險
最新試題
制定農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,需要注意的要點有()
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時,需要注意的問題有()
職業(yè)指導(dǎo)對個人的影響主要有()
在著手面試技巧訓(xùn)練時,職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()
在對自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查時,應(yīng)該考慮的關(guān)鍵因素是創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支持。
在指導(dǎo)開展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過()來提高勞動者的“自助”意識。
在進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)時,把握通用能力培養(yǎng)目標(biāo)的方法包括()
可以利用()等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進(jìn)度應(yīng)該按()來安排。
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,應(yīng)該重點考慮的內(nèi)容有()