A.全面發(fā)展
B.性格發(fā)展
C.能力發(fā)展
D.人格構(gòu)建
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A.電腦制圖
B.裝飾
C.裝置
D.建筑
A.理念識別系統(tǒng)
B.行為識別系統(tǒng)
C.環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)
D.視覺識別系統(tǒng)
A.教學(xué)環(huán)節(jié)嚴謹
B.評價是否到位
C.備課的充分與否
D.小結(jié)
A.色調(diào)
B.冷暖
C.灰度
D.純度
A.美術(shù)課
B.美術(shù)教材
C.美術(shù)課件
D.美術(shù)教師
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.當(dāng)代
A.認識——觀察
B.認知——發(fā)現(xiàn)
C.感知——表述
D.能力——應(yīng)用
A.繪畫的藝術(shù)
B.造型的藝術(shù)
C.模仿的藝術(shù)
D.大眾的藝術(shù)
A、王時敏
B、王鑒
C、王翚
D、王原祁
最新試題
教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）
下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）
下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動的建議是（）
下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）
下列哪一項教學(xué)活動屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過程用到的教學(xué)方法是（）
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）
教師針對當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）
在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標的是（）