A．認(rèn)知學(xué)派理論
B．行為學(xué)習(xí)理論
C．人本主義理論
D．精神分析理論
E．以上理論均可
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．病人自愿
B．醫(yī)生負(fù)責(zé)
C．醫(yī)生可強(qiáng)制執(zhí)行
D．治療可隨時(shí)終止
E．以上都是
A．生物反饋訓(xùn)練
B．操作性行為矯正
C．識(shí)別和對(duì)付負(fù)性自動(dòng)想法
D．交互抑制法
E．控制個(gè)人利益
A.酒精中毒
B.性變態(tài)行為
C.藥物依賴
D.自殺行為
E.自傷行為
A.介入治療
B.行為治療
C.人本主義治療
D.精神分析治療
E.認(rèn)知治療
A．暗示治療的效果不受年齡、性別、文化水平、個(gè)性的影響
B．病人要對(duì)醫(yī)生有信任
C．暗示是客觀存在的心理現(xiàn)象
D．醫(yī)生在病人心中要有權(quán)威性
E．對(duì)治療癔病比較有效
最新試題
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
老師對(duì)弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
厭惡療法的原理是()
下列哪些適合飽和療法()