下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

周老師在美術課程中，積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中，對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導，周老師這一過程體現(xiàn)了美術教學的那一特點（）

下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）

教師針對當前美術界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結課方式稱為（）

下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）

王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）