填空題義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程中所涉及的四大領(lǐng)域為（）。
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2.單項選擇題選修課程中每個專題（）個學(xué)分，（）個學(xué)時。
A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18
3.單項選擇題（）是《標(biāo)準(zhǔn)1》的一個特色，是數(shù)學(xué)新課程中一個全新的內(nèi)容。
A、數(shù)與代數(shù)
B、實(shí)踐與綜合
C、空間與圖形
D、概率與統(tǒng)計
4.單項選擇題1992年，在數(shù)學(xué)教育中，由培養(yǎng)“三大能力”變?yōu)椤八拇竽芰Α?，在下列能力中，增加了哪一項能力：（?/a>
A.計算能力
B.邏輯推理能力
C.空間想象能力
D.解決實(shí)際問題的能力
5.單項選擇題作為科學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是（）
A、高度完善性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛運(yùn)用性
B、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛運(yùn)用性
C、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性，廣泛社會性
D、高度抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)思維性，廣泛社會性
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題