我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

月球和火星的（）將成為21世紀(jì)上半葉空間活動(dòng)的中心任務(wù)。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說(shuō)的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。