《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第四部分指出：在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)幼兒觀察、談話，幼兒作品分析，以及與其他工作人員和家長(zhǎng)的交流等方式了解幼兒的發(fā)展和需要。

教師或者其他工作人員在履行職責(zé)時(shí)應(yīng)遵守法律法規(guī)，不得打罵幼兒，可以罰嬰幼兒打掃衛(wèi)生。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重（）接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

《保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員對(duì)未成年人學(xué)生和兒童實(shí)施體罰，情潔嚴(yán)重的可（）。

有的保育員認(rèn)為，幼兒年齡太小，讓他們聽(tīng)從成人的引導(dǎo)，按照成人的習(xí)慣做事就可以了，不能讓他們自作主張。這種想法違背了《兒童權(quán)利公約》的（）原則。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動(dòng)。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展屬于《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的學(xué)前兒童（）。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的適用年齡范圍是（）。

修訂后的《保護(hù)法》著力解決未成年人保護(hù)工作中的（）突出問(wèn)題。