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單項(xiàng)選擇題皮亞杰采取獨(dú)創(chuàng)的（）系統(tǒng)地研究了幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要方面，以一個(gè)生物學(xué)家特有的視角和思維方式提出智慧源于動(dòng)作，其本質(zhì)是適應(yīng)。

A.輔導(dǎo)法
B.測量法
C.訪談法
D.臨床法

1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐美兒童研究運(yùn)動(dòng)和試驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)中，（）的《教育心理學(xué)》的出版標(biāo)志著教育心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)分支正式獨(dú)立。

A.桑達(dá)克
B.華生
C.福祿培爾
D.皮亞杰

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和（）五種要素，由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程（）過程這三個(gè)過程交織在一起。

A.教學(xué)模式；評價(jià)/反思過程
B.教學(xué)環(huán)境；評價(jià)/反思過程
C.教學(xué)環(huán)境；總結(jié)/反思過程
D.課堂環(huán)境；評價(jià)/反思過程

3.單項(xiàng)選擇題德國著名的教育家（）創(chuàng)立了第一所現(xiàn)代幼兒園，形成了第一個(gè)相對獨(dú)立的幼兒教育體系。

A.桑代克
B.盧梭
C.福祿培爾
D.歐文

4.單項(xiàng)選擇題（）的著作《愛彌兒—論教育》被世人譽(yù)為“兒童憲章和兒童權(quán)利宣言”。

A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.蒙臺(tái)梭利
D.歐文

5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，廖世承編著的《教育心理學(xué)》是我國最早而且影響較大的一部教育心理學(xué)教科書，它編寫于（）。

A.初創(chuàng)期
B.發(fā)展期
C.成熟期
D.完善期

6.單項(xiàng)選擇題羅杰斯的“非指導(dǎo)性教學(xué)策略”強(qiáng)調(diào)對幼兒情感的激勵(lì)和潛能的開發(fā)，這是一種（）

A.宏觀指導(dǎo)
B.微觀指導(dǎo)
C.外部指導(dǎo)
D.內(nèi)部指導(dǎo)

7.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)與發(fā)展是同義詞，發(fā)展即教學(xué)”，這是以下哪位心理學(xué)家的觀點(diǎn)？（）

A.皮亞杰
B.維果茨基
C.桑代克
D.考夫卡

8.單項(xiàng)選擇題幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)主要借助于（）

A.記憶
B.游戲
C.思維
D.想象

9.單項(xiàng)選擇題兒童創(chuàng)造性自我表現(xiàn)的高峰期是（）

A.2～4歲
B.3～5歲
C.4～6歲
D.5～7歲

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格道德發(fā)展理論，屬于習(xí)俗水平的是（）

A.懲罰和服從的取向階段
B.工具性的相對主義取向階段
C.社會(huì)契約的取向階段
D.法律和秩序取向階段