單項(xiàng)選擇題從發(fā)展過程考察兒童學(xué)習(xí)，把幼兒學(xué)習(xí)劃分為非正式學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)和（）

A.傾聽學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.自然學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）

A.外部動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.輔助動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題以下哪位科學(xué)家是操作條件作用學(xué)習(xí)論的代表？（）

A.布魯納
B.苛勒
C.斯金納
D.皮亞杰

3.單項(xiàng)選擇題不能表現(xiàn)出新教師和專家教師區(qū)別的是（）

A.活動(dòng)計(jì)劃的差異
B.活動(dòng)內(nèi)容的差異
C.活動(dòng)過程的差異
D.課后評(píng)價(jià)的差異

4.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中的角色主要有執(zhí)行者、治療者、解放者和（）

A.輔助者
B.支持者
C.指導(dǎo)者
D.養(yǎng)護(hù)者

5.單項(xiàng)選擇題葉克斯和多德森的研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間呈（）

A.U型關(guān)系
B.倒U型關(guān)系
C.V型關(guān)系
D.倒V型關(guān)系

6.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略可以分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）

A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)控策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略

7.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于兒童學(xué)習(xí)的描述中，不正確的是（）

A.是經(jīng)過一定的練習(xí)后出現(xiàn)的
B.是后天習(xí)得的
C.是因生理成熟而導(dǎo)致的
D.具有穩(wěn)定性

10.單項(xiàng)選擇題幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中，教師開始考慮兒童的個(gè)別差異，處于（）

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注兒童階段
D.勝任階段