當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）

社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是（）

紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）

乘坐公交時你習(xí)慣坐在正對車門的座位上，這個座位屬于（）

許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）

人們常常將成功歸因于自己，將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認(rèn)知過程中的（）

以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）

個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）