幼兒園語言教育活動的特點是（）。

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）

語言是發(fā)生得比情緒更早的工具。

語言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。

情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。

聽說游戲的主要特點是（）

幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗。

語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？