人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。