單項(xiàng)選擇題一般確定的項(xiàng)目應(yīng)有以下特點(diǎn)()。

A.新穎性、獨(dú)立性和時(shí)限性
B.時(shí)限性、綜合性和客觀性
C.新穎性、時(shí)限性和綜合性


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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可以()。

A.為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),不經(jīng)過上級(jí)部門批準(zhǔn)而擴(kuò)大他的職責(zé)范圍
B.同時(shí)主管幾個(gè)項(xiàng)目
C.只需了解教育規(guī)劃的實(shí)施措施,不必全面地了解整個(gè)教育規(guī)劃的目標(biāo)和指標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題在制定教育規(guī)劃詳細(xì)說明的過程中,確定項(xiàng)目時(shí),應(yīng)()。

A.將項(xiàng)目的管理責(zé)任落實(shí)到人
B.充分考慮到項(xiàng)目的綜合效應(yīng)
C.A 和B

3.單項(xiàng)選擇題詳細(xì)說明教育規(guī)劃包括()。

A.確立目標(biāo)、制定計(jì)劃和確定項(xiàng)目
B.制定計(jì)劃、確定項(xiàng)目和制定規(guī)章
C.制定計(jì)劃和確定項(xiàng)目

4.單項(xiàng)選擇題詳細(xì)說明教育規(guī)劃的實(shí)質(zhì)是()。

A.對(duì)教育規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行詳盡的說明
B.把規(guī)劃分成若干層次或類型
C.詳細(xì)說明為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)需要采取的具體行動(dòng)以及由誰負(fù)責(zé)執(zhí)行

5.單項(xiàng)選擇題詳細(xì)說明教育規(guī)劃的作用是()。

A.讓上級(jí)機(jī)關(guān)清楚地了解教育規(guī)劃的背景,有利于教育規(guī)劃的順利審批
B.有利于廣大教育工作者更清楚地了解教育規(guī)劃的具體要求
C.便于有關(guān)執(zhí)行機(jī)關(guān)和人員依照教育規(guī)劃方案采取具體行動(dòng)

6.單項(xiàng)選擇題下列三種教育規(guī)劃中,屬于教育單項(xiàng)計(jì)劃的是()。

A.某地區(qū)制定的中學(xué)師資培訓(xùn)規(guī)劃
B.某縣制定基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃
C.國家制定的教育發(fā)展規(guī)劃

7.單項(xiàng)選擇題規(guī)劃目標(biāo)較為容易實(shí)現(xiàn)的教育規(guī)劃形式是()。

A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長(zhǎng)期規(guī)劃

8.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃對(duì)教育行政管理工作的意義有()。

A.為教育行政管理部門的工作程序提供方法
B.為教育行政管理工作提供目標(biāo)和依據(jù)
C.為教育行政管理工作的決策提供思想

9.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代西方發(fā)達(dá)國家教育資源分配的特點(diǎn)有()。

A.優(yōu)先保證高等教育
B.大、中、小學(xué)生人均年教育費(fèi)用之間的差距縮小
C.投資在職業(yè)教育上的份額逐年下降

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)教育規(guī)劃客觀性的理解有誤的一項(xiàng)是()。

A.教育規(guī)劃的制定要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)
B.教育規(guī)劃的制定不能夠帶任何主觀色彩
C.教育規(guī)劃的制定要符合教育自身發(fā)展的規(guī)律