A.個別化原則
B.接納原則
C.案主自決原則
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A.對人的價值觀
B.對家庭的價值觀
C.對集體的價值觀
D.對社會的價值觀
E.對工作的價值觀
A.終極價值
B.中介價值
C.操作價值
D.工具價值
A.對人的尊重
B.相信人的有獨特的個性
C.堅守人有自我改變、成長和不斷進(jìn)步的能力
A.操作價值
B.終極價值
C.理論價值
D.實際價值
A.基本原理和理想
B.測量適當(dāng)行為的基本模式和標(biāo)準(zhǔn)
C.具體的專業(yè)技巧
D.在實務(wù)工作上的基本信念
A.生物學(xué)
B.社會學(xué)
C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.哲學(xué)
A.以人為本，重視專業(yè)責(zé)任、提高專業(yè)品質(zhì)
B.尊重個人的獨特性，以平等、接納和不批評的態(tài)度對待服務(wù)對象
C.尊重案主自決的權(quán)利
D.每一個人都應(yīng)該公平的分享所需資源和服務(wù)
A.案主需要
B.案主利益
C.案主隱私權(quán)
D.法律法規(guī)
A.人文主義
B.人本主義
C.人道主義
D.利他主義
最新試題
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個層面的問題，具體包括（）。
認(rèn)知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
埃里克森認(rèn)為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。
個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進(jìn)行定義：社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會工作的核心。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。