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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級中學(xué)生物高級中學(xué)生物(綜合練習(xí))問答題每日一練(2020.04.06)
來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎(jiǎng),其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜篩選,培育出了多個(gè)小偃麥品種。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題。(1)如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合),在研究這兩對相對性狀的雜篩選試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜篩選,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1。請寫出此親本可能的基因型:__________。(2)如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的基因在葉綠體DNA上,若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜篩選,要得到抗寒早熟個(gè)體,需用表現(xiàn)型為_________的個(gè)體作母本,該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在__________代。(3)小偃麥有藍(lán)粒品種。如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株,籽粒變?yōu)榘琢#?jīng)檢查,體細(xì)胞缺少一對染色體,這屬于染色體變異中的_________變異。如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜篩選,得到的F1代自篩選,請分別分析F2代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個(gè)體的原因:___________________________________________________________________________________。(4)除小偃麥外,我國也實(shí)現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜篩選。①普通小麥(六倍體)配子中的染色體數(shù)為21,配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的每個(gè)細(xì)胞的中的染色體數(shù)為_________;②黑麥配子中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)分別為7和1,則黑麥屬于___________倍體植物;③普通小麥與黑麥雜篩選,F(xiàn)1代體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為_________,由此F1代可進(jìn)一步育成小黑麥。
參考答案:
(1)AaBB、Aabb、AABb、aaBb(2)抗寒晚熟;F2(或子二)(3)數(shù)目;F1代通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生正常與不正...
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2.問答題
(1)材料中教師采用的是合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,什么是合作學(xué)習(xí)?
(2)合作學(xué)習(xí)的原則和方法是什么?
參考答案:
(1)合作學(xué)習(xí)是在教學(xué)中通過小組的形式使學(xué)生一起學(xué)習(xí)并達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化。簡單地說,合作學(xué)習(xí)是將學(xué)生分成小組,按小組接...
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3.問答題
問題:(1)分析以上材料,按教學(xué)活動特點(diǎn)分,該實(shí)驗(yàn)屬于哪一種類型?(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位,因此教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,教師應(yīng)從哪幾方面做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備。
參考答案:
(1)屬于驗(yàn)證類型的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果去驗(yàn)證生物學(xué)的理論和規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。(2)教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)準(zhǔn)備:①準(zhǔn)備好實(shí)...
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4.問答題
根據(jù)材料回答:(1)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有哪些類型?材料中的實(shí)驗(yàn)屬于哪種類型?(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,教師要進(jìn)行小結(jié),一般教師小結(jié)要包括哪些部分?
參考答案:
(1)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的類型有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是指教師在課堂上先講授知識,后組織學(xué)生實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)...
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5.問答題
根據(jù)材料回答:(1)簡要說明概念圖的繪制規(guī)范。(2)概念圖在教學(xué)中有哪些應(yīng)用?
參考答案:
(1)概念圖的繪制規(guī)范:①概念圖中每個(gè)概念是一個(gè)專有名詞,在一個(gè)概念圖中只出現(xiàn)一次。②連接兩個(gè)概念間的聯(lián)系詞應(yīng)盡可能選用...
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