高級中學數學章節(jié)練習(2019.03.24)

求經過點A（-1，2，3），垂直于直線，且與平面Ⅱ：7x+8y+9z+10=0平行的直線方程。

課堂小結在教學過程中往往起到點睛之筆的重要作用。以下內容為某校老師的《對數的性質》的授課實錄，請仔細閱讀后為本節(jié)課設計一個課堂小結。
對數的性質
環(huán)節(jié)一：熟悉背景、引入課題
環(huán)節(jié)二：嘗試畫圖、形成感知（畫對數函數圖象及對數函數圖象的特征）
環(huán)節(jié)三：理性認識、發(fā)現(xiàn)性質（對數函數的圖象、定義域、值域、單調性、過定點、取值范圍）
環(huán)節(jié)四：探究問題、變式訓練
環(huán)節(jié)五：課堂小結

高中"等差數列"設定的教學目標如下：
①通過實例，理解等差數列的概念，探索并掌握等差數列的通項公式；
②能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數列的等差關系并能用有關知識解決相應的問題，體會等差數列與一次函數的關系：
③讓學生對日常生活中的實際問題進行分析，引導學生通過觀察，推導，歸納抽象出等差數列的概念：由學生建立等差數列模型用相關知識解決一些簡單的問題，進行等差數列通項公式應用的實踐操作并在操作過程中，通過類比函數概念、性質、表達式得到對等差數列相應問題的研究。完成下列任務：
（1）根據教學目標①，給出至少三個實例，并說明設計意圖；
（2）根據教學目標②，設計至少兩個問題，讓學生用等差數列求解，并說明設計意圖；
（3）確定本節(jié)課的教學重點；
（4）作為高中階段的重點內容，其難點是什么？
（5）本節(jié)課的教學內容對后續(xù)哪些內容的學習有直接影響？

設，則A^-1B^-1=（）。