初級中學音樂音樂教學設計章節(jié)練習(2018.02.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 音樂是一門（），它的模糊性和非語義性決定了音樂直接作用于人的精神層面。

2.問答題依據(jù)《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：九年級教學內(nèi)容：演唱教學《西風的話》要求：（1）設定目標。（2）確定教學重難點。（3）針對教學目標與難點，設定具體的教學目標和過程。

參考答案：一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀】樹立熱愛生活，珍惜時間的人生觀；感受音樂家黃自通過歌曲所表現(xiàn)的愛國主義感情...

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3 柯達伊教學法的目標和任務不包括（）。

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4 （）是發(fā)揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生進行音樂創(chuàng)作實踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維能力的過程和手段。

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5 廣義的課程是指學生在學校獲得的（）。

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6 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)（）全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成部分。

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7 廣義的課程包括有目的、有計劃的學科設置、（）、（）、課外活動以及學校環(huán)境和氛圍的影響。

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8.問答題根據(jù)下面的相關教學背景，設計相應的教學目標。《保衛(wèi)黃河》是一首輪唱、合唱歌曲，是人們最熟悉的一首。這里采用了“卡農(nóng)”的復調(diào)手法，給人一種此起彼伏、群情激奮、萬馬奔騰的藝術效果。首先是二部輪唱，然后是三部輪唱，并穿插了“龍格尼”的襯詞，增強了音樂的氣氛，使人感覺到抗日的力量不斷發(fā)展壯大和勢不可擋。

參考答案：（1）聆聽合唱曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，感受和體驗其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同表演形式的不同效果。
（2）聆...

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9.問答題根據(jù)《東方之珠》譜例設計一節(jié)音樂課。（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。

參考答案：東方之珠（一）教學目標
1.通過欣賞《東方之珠》，體驗歌曲的內(nèi)在情感，感受音樂所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學唱、思...

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10 義務教育音樂課程內(nèi)容的四個領域是（）。

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