單項(xiàng)選擇題健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，哪一種類(lèi)型可用以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中可能存在的問(wèn)題或缺陷？（）

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.效果評(píng)價(jià)
E.總結(jié)性評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題在健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)為（）。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)方法
E.教育者授課質(zhì)量

3.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)人群接受創(chuàng)新需要經(jīng)過(guò)五個(gè)不同階段，順序正確的是（）。

A.認(rèn)知、決策、實(shí)施、勸說(shuō)、確認(rèn)
B.認(rèn)知、勸說(shuō)、決策、實(shí)施、確認(rèn)
C.認(rèn)知、決策、勸說(shuō)、實(shí)施、確認(rèn)
D.確認(rèn)、認(rèn)知、勸說(shuō)、決策、實(shí)施
E.確認(rèn)、勸說(shuō)、認(rèn)知、決策、實(shí)施

4.單項(xiàng)選擇題在一項(xiàng)控?zé)熃】到逃?xiàng)目中，研究人員運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論模式設(shè)計(jì)戒煙干預(yù)策略時(shí)，除了關(guān)注個(gè)體健康觀(guān)念和知識(shí)、戒煙行為，還應(yīng)關(guān)注對(duì)象的（）。

A.基本健康行為和戒除不良嗜好行為
B.家庭成員、單位同事、領(lǐng)導(dǎo)的避害行為和保健行為
C.單位關(guān)于控?zé)煹囊?guī)章制度和同事、領(lǐng)導(dǎo)的吸煙行為
D.吸煙的形成過(guò)程和對(duì)控?zé)煹膽B(tài)度
E.家庭成員、朋友、同學(xué)同事、領(lǐng)導(dǎo)，以及家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境等

5.單項(xiàng)選擇題某公司職員，劉先生每次駕車(chē)時(shí)都注意使用安全帶，該行為屬于促進(jìn)健康行為中的（）。

A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好行為

8.單項(xiàng)選擇題高血壓病有明顯的三高是指發(fā)病率、致殘率、死亡率高，同時(shí)具有“三低”的特征，其中“三低”是指（）。

A.患病率、知曉率、治療率
B.知曉率、治療率、控制率
C.治療率、控制率、治療控制率
D.控制率、知曉率、治療控制率
E.治療率、治療控制率、控制率