A.長跑
B.飲食療法
C.藥物治療
D.力量鍛煉
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A.年齡和職業(yè)
B.行為態(tài)度
C.主觀規(guī)范
D.感知行為控制
E.工作環(huán)境
A.患病率、知曉率、治療率
B.知曉率、治療率、控制率
C.治療率、控制率、治療控制率
D.控制率、知曉率、治療控制率
E.治療率、治療控制率、控制率
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.效果評價
E.總結(jié)評價
A.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
B.執(zhí)行機構(gòu)
C.協(xié)作機構(gòu)
D.政府機構(gòu)
E.研究機構(gòu)
A.大眾媒體
B.小眾媒體
C.人際網(wǎng)絡(luò)
D.外地渠道
E.本地渠道
A.父母長輩
B.公眾人物
C.小說故事中的人物
D.教師
E.以上都是
A.國外常用的健康素養(yǎng)評價體系主要包括:視讀類健康素養(yǎng)測試、理解類健康素養(yǎng)測試、理解運用類健康素養(yǎng)測試和健康素養(yǎng)快速甄別測試
B.國外對健康素養(yǎng)的評估方法主要側(cè)重于對患者功能性健康素養(yǎng)的評估
C.國外大部分健康素養(yǎng)評估體系基于臨床環(huán)境建立,沒有考慮到社會、文化等因素對健康素養(yǎng)的影響
D.國內(nèi)健康素養(yǎng)評估體系是基于公共衛(wèi)生的視角,但不適于臨床醫(yī)學(xué)環(huán)境下對患者的測評
E.國內(nèi)健康素養(yǎng)評估體系考慮了社會環(huán)境因素對健康素養(yǎng)的影響
A.聽說讀寫能力
B.獲取信息的能力
C.溝通、交流能力
D.理解能力
E.對待健康的態(tài)度
A.組織
B.倡導(dǎo)
C.賦權(quán)
D.協(xié)調(diào)
E.社會動員
A.《渥太華憲章》
B.《雅加達宣言》
C.《阿拉木圖宣言》
D.《亞努卡島宣言》
最新試題
體育鍛煉需遵循科學(xué)的鍛煉原則,還需要了解一些體育鍛煉的衛(wèi)生常識。
壓力分為良性刺激和不良刺激,而人們在生活中更加重視的常常是一些良性刺激。
針對壓力,可以利用哪些物理因素進行調(diào)節(jié)()
五維健康觀包括生理健康、心理健康、社會交往健康、生殖健康和()
青春期的個體傾向于表現(xiàn)出不穩(wěn)定的情緒和難以預(yù)測的行為。
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改變危害健康的不良生活和行為方式,增加健康促進行為,對于預(yù)防慢性非傳染性疾病的發(fā)生、降低醫(yī)療費用支出、減輕國家醫(yī)療負擔(dān)等具有積極、重大的意義。
人類睡眠存在非快速眼球運動睡眠和快速眼球運動睡眠兩種類型。
世界衛(wèi)生組織指出,科學(xué)健身包括()
脂肪主要來源于動物的脂肪組織、內(nèi)臟和植物的什么部位()