A.把握問題
B.推論
C.設(shè)計(jì)驗(yàn)證
D.發(fā)展推廣
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A.穩(wěn)定性
B.動態(tài)性
C.系統(tǒng)性
D.協(xié)調(diào)性
A.課程觀念
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)理念
D.教育體制
A.操作能力
B.實(shí)踐能力
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
A.科學(xué)教育
B.教學(xué)大綱
C.學(xué)生心理發(fā)展
D.學(xué)習(xí)規(guī)律
A.生產(chǎn)實(shí)踐
B.社會進(jìn)步
C.客觀事實(shí)
D.人類活動
最新試題
不加人為干涉的情形下,對現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識、了解的能力屬于()。
下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是()。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
腦是一個巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對()層次的活動起著控制作用。
體操運(yùn)動員的節(jié)奏感,游泳運(yùn)動員的水感,裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。
下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中,不正確的是()。
斯佩里關(guān)于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究,使70年代對意識的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對斯佩里研究的評價(jià),不正確的一項(xiàng)是()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個。
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是()。