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判斷題類別量化和模糊量化都是二次量化。

1.判斷題人員素質測評可使測評者對不同個體素質的心理感覺差異反映在數(shù)量差異上，進而綜合反映個體素質的差異和水平。

2.判斷題度是一定事物保持自身質的數(shù)量界限，是事物的量所能容納的質的活動范圍。

3.判斷題質與量的統(tǒng)一是維度。

4.判斷題權變理論又稱情景理論，主要的權變理論有費德勒模型和路徑---目標理論。

5.判斷題從測驗的具體對象可將心理測驗分為成就測驗、智力測驗、性向測驗、態(tài)度測驗、性格測驗和品行測驗等六種形式。