單項選擇題幼兒園教學活動基本*部分結束后，兒童與教師共同對活動進行了小結。這屬于教學活動的（）
A.開始部分
B.結束部分
C.導入部分
D.銜接部分
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1.單項選擇題李老師在活動中總是能經常引起幼兒興趣，營造快樂的活動氛圍。這體現了幼兒園教學活動原則中的（）
A.直觀性原則
B.趣味性原則
C.思想性原則
D.科學性原則
2.單項選擇題以下關于幼兒園教學活動目標的說法，錯誤的是（）
A.活動目標的制定要符合本班幼兒的身心發(fā)展特點
B.活動目標是活動評價的標準
C.活動目標的制定要考慮個別兒童的需要
D.活動目標的制定不用考慮當地的時間和條件
3.單項選擇題教師在教學活動中通常使用兒歌、謎語等文學作品開啟教學活動，這種導入方式為（）
A.歌曲導入
B.游戲導入
C.作品導入
D.直接導入
4.單項選擇題賈老師每次在撰寫教案時，總會先觀察本班兒童發(fā)展特點，隨后選擇教育內容。這是因為我們在選擇教學活動內容時最主要的依據是（）
A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學科知識
D.社會需求
5.單項選擇題幼兒園教學活動的最終目的是（）
A.促進幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學習各項技能
C.促進幼兒智力發(fā)展
D.促進幼兒身體成長
最新試題
在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）
題型：多項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
題型：判斷題
教師在教學活動中應盡量避免和減少（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務與要求，這體現了幼兒園教學活動的（）
題型：單項選擇題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。
題型：單項選擇題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型：判斷題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）
題型：單項選擇題