一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段（）。

現(xiàn)代組織理論認(rèn)為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點(diǎn)是以如下關(guān)于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。

組織發(fā)展的局限性有（）

需要中斷是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中遇到障礙或干擾，因而個(gè)人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。

根據(jù)組織生命周期理論，當(dāng)組織進(jìn)入成熟期后應(yīng)采取的危機(jī)管理方式為（）

在強(qiáng)調(diào)以人為重點(diǎn)的變革方式中，具體包括（）

三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

衡量和糾正組織活動(dòng)的偏差，使實(shí)踐活動(dòng)與組織目標(biāo)相一致的過程是指（）。

利用行為科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評(píng)價(jià)組織有效性的前提之一。