單項選擇題現(xiàn)在第三世界國家的教育規(guī)劃（）
A.注意分權(quán)化而非集權(quán)化
B.把學(xué)前教育擺在國家發(fā)展教育的優(yōu)先地位
C.突出正規(guī)教育的作用
D.不夠重視市場對教育的調(diào)控機(jī)制
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1.單項選擇題教育規(guī)劃論證的基本標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.科學(xué)性、合理性和可行性
B.科學(xué)性、發(fā)展性、超前性
C.科學(xué)性、系統(tǒng)性和綜合性
D.開放性、層次性、發(fā)展性、超前性
2.單項選擇題在使用指數(shù)平滑預(yù)測法時，平滑系數(shù)a 值越小，則（）。
A.對較遠(yuǎn)時期實際值的影響越小
B.近期實際值對指數(shù)平滑值的影響越大
C.近期實際值對指數(shù)平滑值的影響越小
D.各時期對指數(shù)平滑值的影響一樣
3.單項選擇題根據(jù)5位專家預(yù)測的輟學(xué)率：1％，2％，5％，4％，3％，可計算出其中位數(shù)為（）。
A.2％
B.3％
C.4％
D.5％
4.單項選擇題在利用時間序列數(shù)據(jù)預(yù)測時，不考慮每個時期數(shù)據(jù)的重要性，以多個時期數(shù)據(jù)的平均值作為預(yù)測值的統(tǒng)計預(yù)測方法稱為（）。
A.算術(shù)平均預(yù)測法
B.移動平均預(yù)測法
C.加權(quán)平均法
D.指數(shù)平滑預(yù)測法
5.單項選擇題能激發(fā)創(chuàng)造性思維的火花，使預(yù)測專家不斷產(chǎn)生新設(shè)想的預(yù)測方法是（）。
A.德爾菲預(yù)測法
B.頭腦風(fēng)暴預(yù)測法
C.專家個人預(yù)測法
D.專家協(xié)商預(yù)測法