A.受教育水平偏低
B.就業(yè)意愿差
C.勞動技能水平偏低
D.就業(yè)觀念落后
E.對企業(yè)管理制度及勞動強度難以適應(yīng)
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A.有利于個人社會化
B.有利于做出正確的職業(yè)選擇
C.有利于樹立正確的職業(yè)觀
D.使人獲得滿足感
E.使人獲得幸福感
A.增強勞動者的自我效能感
B.培養(yǎng)勞動者的自主學(xué)習(xí)能力
C.提高勞動者的自我認知度
D.增加勞動者的知識儲備量
E.強化勞動者對服務(wù)對象的依賴意識
A.熟悉項目的質(zhì)量標準
B.吸取類似項目的經(jīng)驗教訓(xùn)
C.針對性采取規(guī)避措施
D.加強風(fēng)險和責(zé)任意識
E.制定詳細的項目計劃
A.需求面談法
B.問卷調(diào)查法
C.電話調(diào)查法
D.小組討論法
E.經(jīng)驗分析法
A.以問題為導(dǎo)向,評估解決問題的情況
B.結(jié)合幫扶對象本人就業(yè)優(yōu)勢和特點,鼓勵其選擇新職業(yè)就業(yè)
C.積極同幫扶對象所在社區(qū)進行協(xié)調(diào)
D.幫助幫扶對象申請補助補貼
E.描述方案制訂的背景
最新試題
勞務(wù)信息共享性和及時性是保障勞務(wù)輸入輸出交流活動效益的基本前提。
在指導(dǎo)開展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過()來提高勞動者的“自助”意識。
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,應(yīng)該重點考慮的內(nèi)容有()
職業(yè)指導(dǎo)對個人的影響主要有()
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時,需要注意的問題有()
控制職業(yè)指導(dǎo)項目質(zhì)量的方法有()
免費型模式是指通過免費提供普遍服務(wù)需求的服務(wù)來吸引服務(wù)對象。
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
下列選項中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有()
下列屬于崗前培訓(xùn)計劃應(yīng)遵循的原則的有()