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A.全人發(fā)展
B.回歸生活
C.學(xué)科本位
D.科學(xué)與人文整合
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
C.教育與保護(hù)相結(jié)合
D.除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任
A.行為習(xí)慣
B.理想信念
C.公民素養(yǎng)
D.人格品質(zhì)
A.生產(chǎn)勞動(dòng)同智育與體育相結(jié)合
B.生產(chǎn)勞動(dòng)同德有與體育相結(jié)合
C.生產(chǎn)勞動(dòng)同智育與美育相結(jié)合
D.生產(chǎn)勞動(dòng)同德育與美有相結(jié)合
A.關(guān)懷道德教育理論
B.價(jià)值澄清理論
C.道德認(rèn)知發(fā)展理論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
A.陶冶教育法
B.實(shí)際鍛煉法
C.品德評(píng)價(jià)法
D.心理咨詢法
A.科學(xué)性原則
B.以學(xué)生為本原則
C.鞏固性原則
D.因材指導(dǎo)原則
最新試題
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
下列表述中,對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是()。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí),決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。