A.職位期望技術(shù)
B.敏感性訓(xùn)練
C.團(tuán)隊建設(shè)
D.過程咨詢
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A.工作沖突
B.目標(biāo)沖突
C.利益沖突
D.權(quán)力沖突
A.工會
B.保險公司
C.街道居委會
D.圖書館
A.戰(zhàn)略績效管理
B.平衡計分卡
C.標(biāo)桿管理
D.目標(biāo)管理
A.設(shè)計合理的組織結(jié)構(gòu)
B.恰當(dāng)配備和安排人員
C.建立嚴(yán)格的規(guī)章制度
D.舉薦人才
A.調(diào)查程序
B.方案設(shè)計程序
C.可行性論證程序
D.社會交流程序
A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.三環(huán)學(xué)習(xí)
D.四環(huán)學(xué)習(xí)
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.尊重需要
最新試題
艾爾弗雷德·錢德勒在()一書中指出,戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)是一種互動的過程。
重組的過程會改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力從屬性上指法定權(quán)力。
依據(jù)決策所要實現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。
組織彈性化的內(nèi)涵演化經(jīng)歷了()階段。
()是一種20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的預(yù)算管理模式。
20世紀(jì)60年代福利國家行政在西方國家進(jìn)入了鼎盛時期,()和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣@l(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn),甚至是共生關(guān)系。
中國雖然不是三權(quán)分立的國家,但沒有否認(rèn)國家權(quán)力的分工與制約。
()是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個人利益最大化的假設(shè)為起點的。
(),有利于組織事權(quán)統(tǒng)一和責(zé)任的明確,能夠提高人員以及資源的使用率。