單項選擇題幼兒教師應(yīng)當(dāng)了解兒童潛在的發(fā)展水平，并根據(jù)兒童所擁有的現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平，把握（），以引導(dǎo)兒童向著潛在的、最高的水平發(fā)展。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)最佳時期
C.關(guān)鍵期
D.個別差異
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1.單項選擇題做課間操時，教師要求小班的幼兒站成四排四行，可是他們總是顧了前后對齊就顧不上左右對齊了，這說明幼兒注意的（）能力較差。
A.分配
B.集中
C.轉(zhuǎn)移
D.分散
2.單項選擇題父母發(fā)現(xiàn)幼兒說話有口吃現(xiàn)象發(fā)生，首先應(yīng)該（）
A.及時糾正發(fā)音
B.嚴(yán)厲斥責(zé)
C.消除幼兒緊張
D.要求馬上改正
3.單項選擇題在幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時，教師不加制止，或者聽之任之。只是對遭受攻擊的幼兒表現(xiàn)出的一味忍讓、消極躲避等行為給予表揚，則會（）
A.對攻擊者有益
B.引發(fā)攻擊者挫折感
C.強化攻擊性行為
D.對受攻擊著有益
4.單項選擇題幼兒教師為了有效捕捉幼兒心理發(fā)展中與環(huán)境互動過程，在自然狀態(tài)下對幼兒行為進行記錄，這種最基本的科學(xué)研究方法是（）。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.問卷法
D.實驗法
5.單項選擇題有的兒童早熟、早慧，有的兒童則大器晚成，這體現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的（）。
A.不平衡性
B.連續(xù)性
C.方向性
D.差異性
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外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項選擇題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題