A.實施兒童素質教育的前提條件
B.指導教師教育教學行為,提高教育教學質量的必要條件
C.深入進行學前教育改革的必要條件
D.提高教師自身素質的必備條件
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A.憲法中關于學前教育的條款
B.教育法律中學前教育的條款
C.其他法律中關于學前教育的規(guī)定
D.學前教育行政法規(guī)和學前教育規(guī)章
A.學前教育機構的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
A.理解兒童的內(nèi)心世界
B.運用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關系
D.重視非言語溝通策略
A.兒童的教育任務和過程的全面性決定的
B.兒童的成長是受多因素決定的
C.是由兒童的年齡特點所決定的
D.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
A.勞動的創(chuàng)造性是由兒童的年齡階段和個體差異導致的
B.學前教育教師的勞動要有創(chuàng)造性是時代的要求
C.兒童的發(fā)展變化性決定了學前教育教師勞動的創(chuàng)造性
D.教育過程要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性就需要教師勞動的創(chuàng)造性
最新試題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。