A.尊重兒童人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
B.發(fā)展適宜性原則
C.目標(biāo)性原則
D.主體性原則
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A.終身教育
B.平衡發(fā)展教育
C.開放的教育理念
D.合作的教育理念
A.實(shí)施兒童素質(zhì)教育的前提條件
B.指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件
C.深入進(jìn)行學(xué)前教育改革的必要條件
D.提高教師自身素質(zhì)的必備條件
A.憲法中關(guān)于學(xué)前教育的條款
B.教育法律中學(xué)前教育的條款
C.其他法律中關(guān)于學(xué)前教育的規(guī)定
D.學(xué)前教育行政法規(guī)和學(xué)前教育規(guī)章
A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
A.理解兒童的內(nèi)心世界
B.運(yùn)用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關(guān)系
D.重視非言語溝通策略
最新試題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。