單項選擇題瑞吉歐學前課程的創(chuàng)始人是（）。
A.施良方
B.瑞杰歐
C.馬拉古茲
D.斯騰豪斯
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1.單項選擇題“生成課程”這個詞匯的每個詞都很重要，“生成”就是強調課程計劃必須從孩子和成人的生活中來，特別是從孩子自身的興趣中生長出來，“課程”則表明教師的存在，這些話是誰說的（）
A.奧蘇貝爾
B.卡絡.科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
2.單項選擇題“動機與學習之間的關系絕非一種單向的關系”，這句話是誰說的（）
A.奧蘇貝爾
B.卡絡.科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
3.單項選擇題“要指導幼兒，卻又不能讓他過多地感到教師的存在”這句話是誰說的（）。
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.亞當斯
D.蒙臺梭利
4.單項選擇題下面說法表達不正確的一項是（）
A.幼兒全面發(fā)展教育關系到國家的未來和民族興旺發(fā)達
B.忽視幼兒興趣和需要的教育不是以人為本的教育
C.幼兒的興趣和學習是互為因果的
D.滿足幼兒的一切興趣和需要是幼兒園和幼兒園老師應盡的義務
5.單項選擇題課程的中心指向是（）。
A.游戲
B.教學活動
C.實踐
D.幼兒的需求和發(fā)展
最新試題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。
題型：單項選擇題