單項(xiàng)選擇題杜娟是一所中學(xué)的漢語教師。由于漢語是語言選修課，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并不高，杜娟為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，常常買些有中國特色的飾品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。在教學(xué)過程中，她量采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。她還會(huì)在下課前再復(fù)習(xí)一遍當(dāng)堂課的教學(xué)重點(diǎn)，以便學(xué)生更好地記憶。但是作為選修課，每個(gè)星期只有半個(gè)小時(shí)，而且不能留課后作業(yè)。常常是剛學(xué)過的詞，過了一周學(xué)生又都忘了。每個(gè)月的考核中，學(xué)生能夠掌握的內(nèi)容往往不足10%，與自己的預(yù)期相差甚遠(yuǎn).這讓杜娟感到灰心喪氣。針對(duì)杜鵑遇到的問題，下列哪種做法不可取？（）

A.進(jìn)行教學(xué)反思
B.參加學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)
C.了解相關(guān)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究成果
D.申請(qǐng)去另一所更符合自己教學(xué)習(xí)慣的學(xué)校